心理学家：智力发展有3个维度！婴幼儿期表现越突出,长大更聪明

智商是先天之本，情商是后天助力。一个孩子的智商越高，越容易学习好，将来考上重点大学的概率就越高。那么，怎么看一个孩子是否拥有智商高呢？其实，方法非常简单，但很多家长都不知道。

专家称，孩子是否拥有高智商，婴幼儿时期就能看出来

两岁的宝宝娇娇，从小就特别调皮。妈妈带她很累，一度埋怨娃太讨厌了，不想当妈妈了。然而，爷爷却对这个孙女非常喜欢，爷爷对儿媳说：“能生出这么聪明伶俐的宝宝，你有功了。”宝妈听完就觉得很诧异，不知道为什么公公对孙女这么疼爱。

随着娇娇一天天的长大，宝妈惊喜地发现，女儿的智商比普通孩子高不少。平时告诉女儿的事情，她很快就能掌握。在娇娇上幼儿园时，也经常得到老师的表扬。后来，娇娇上了小学，轻轻松松就能拿到班级第一。

这时候，爷爷又说了：“智商高的娃，从小就能看出来。”

宝妈思考了一番，对照一些书中的专家解释，她终于琢磨明白了。原来，孩子的智力分成三个部分，这些在婴幼儿时期就存在。如果孩子的这三个部分，在生活里逐日提高，孩子的智商自然越来越高了。

孩子智力的三个部分，家长要了解，爸妈要多留心些

1成分智力

成分智力指的是，利用思维能力解决问题。

比如，利用工作记忆对信息进行处理，来解决遇到的实际问题，这属于智力的执行成分。孩子通过习得成分，筛选对自己有用的信息，对知识经验加以整合，这个属于智力的知识习得成分。

也就是说，一些小孩子如果智力高。在婴幼儿时期就能看出来，孩子的成分智力过人。比如，妈妈每天在睡觉之前都会给孩子讲故事，那孩子可能到了睡觉的时间点，就会乖乖的等着妈妈来给讲故事，孩子的一些期待表现，就说明孩子的习得智力高。

2经验智力

这部分智力，指的是孩子利用自己的经验，来解决生活中遇到的新的问题的一种能力。

这是变相的能力拓展，是孩子主动提升拥有的智力能力。比如，妈妈重复给孩子讲一个故事，结果宝宝自己会复述了。同时，宝宝还能添加一些故事情节，把故事讲得更生动活泼，或是把故事结果描述的更符合自己的预期。

3 情境智力

这种能力是孩子在日常生活中，实际运用的智力。

比如说，适应环境，选择新环境的一种能力。例如，有的小孩子面对陌生人时，竟然不那么怕生，很快就能适应陌生的环境，这样的孩子情境智力高。

这就是孩子智力的三元论，是由心理学家斯滕伯格提出来的。所以，有这些智力表现的孩子，往往会越来越聪明。

因此，如果家长想看看孩子长大能不能变聪明，可以通过婴幼儿时期里，孩子的这些生活表现来判断。

婴幼儿时期有这些表现，孩子长大更聪明

在婴幼儿时期，宝宝就表现出了一定的记忆力，通常智商高的宝宝，表现的记忆力更强。

有科学研究表明，宝宝在6个月大的时候，记忆力能保存24小时。9个月大能保持一个月，两岁左右可以保持半年。

孩子在婴幼儿时期记忆力越强，如果家长能再继续引导，开发孩子的智力，那等孩子长大之后，孩子就会更加聪明过人了。

同样，在婴幼儿时期，宝宝要是表现出情境智力强，适应环境的能力过人。或是对新知识，自学及接受能力很强，那也能说明孩子长大后的智力可能会更高。

不过，孩子的智力发展最关键的时期是在6岁之前，在这阶段里孩子的智商要是得到开发，自然更有利于长大后的成功了。

总之，想要让孩子越来越聪明，智商水平高，家长还是要从孩子小时候抓起，抓紧开发孩子的智力，不让孩子输在起跑线上。

开发孩子的智商，家长可以这样做

①抚触孩子，多跟孩子语言交流

在婴幼儿时期，父母对孩子的抚触很重要。这对孩子的大脑皮层有一定的刺激作用，可以起到沟通交流的效果。

同时，父母可以用自说自话的方式，跟孩子进行语言交流。孩子听进耳朵的词汇量越大，对大脑的开发作用也越强，将来孩子的智商水平也越高些。

②对孩子进行左右脑训练

除了一些适合孩子玩的左右脑小游戏和益智玩具外，对2-8岁的孩子来说，可以用一些开发大脑智商的工具书来辅助，效果会更好，比如市面上的贴贴画，还有乐高、棋类等玩具，都是很好的工具，家长可以自己去挑选。

总之，要抓住孩子6岁前的大脑发育黄金时期，让孩子智商涨起来，快行动吧！